0wd4 公开课有感

撷取三点最有感触之处，分析问题并提出改进方案

慎独，专注

• 不能专注的两个典型场景
  • 在电脑前一边学习一边开着微信电脑版，时不时地瞄两眼
  • 浏览器上装了 mail checker 插件，每次打开都会一眼看到未读邮件数，然后总是先看邮件再做其他事
• 分析
  • 微信电脑版、mail checker 插件 这是两个注意力杀手
• 改进方案
  • 规范微信群使用行为
    • 完整的学习时间内（即便是番茄间的休息），不看微信群，除提问外不开微信电脑版
    • 只在边角零碎时间里、或晚上的学习结束后浏览微信消息，以及浏览前一天的微信群记录pdf
    • 必要的聊天，可以用蓝牙键盘连手机
  • 卸载 mail check 插件，每天午饭前、晚饭前固定查看邮件

不要盲从网上教程

• 两个反面例子
  • 为完成 disqus 任务，不必要地安装了 node.js 和 npm。
  • 照着 github 上的 pyenv readme 及其他资料，我哼哧哼哧地在 win 上装了半天 pyenv，结果发现本非为 win 设计。
• 分析
  • 网上的教程，很可能不适合你的情况，甚至也有可能是错的
  • 要自己判断方向，才不会迷失在教程的森林里
• 改进方案
  • 遇到问题，每一步先想再搜，先想再做
  • 复杂的问题可先着手记录解决思路，画地图
  • 搜索出来的文章等信息，在开始读之前先浏览判断是否有价值

创造适度困难

• 原理：参采铜 《越难学，越好学》
  • 提取的难度越高、强度越大，学习的长期效果就越好。
• 反思
  • 我一向更偏爱低难度任务，比如
    • 学数学考试最后一题总是做不好
    • 玩游戏喜欢选 easy mode，不喜欢被虐
    • 两条路可选时，我常常选更有把握的一条
• 改进方案
  • 笨办法一书的学习计划
    • 不准备一题一题挨个去敲了，可以跳着做
  • 对待各种学习任务
    • 如果觉得较有把握，可以自行增加难度